不同性别学龄儿童行为问题影响因素分析

• 作者: 吴志华 张秋英 钟世彪 陈蓁蓁 韦茹
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 不同性别 学龄儿童 行为问题 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 临床诊疗
• 页码范围: 85-86,91
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2017.01.023

摘要

目的：分析不同性别学龄儿童行为问题影响因素，为促进儿童行为健康发展提供指导依据。方法以儿童保健门诊就诊的学龄儿童200名，男童110例，女童90例，平均年龄为（7±15）a为调查对象，采用儿童行为量表（CBCL）检测所有调查对象的行为问题。由男／女童父母在专业人员指导下进行问卷调查，对收集的数据使用SPSS 11.0统计软件进行资料分析。结果本次调查中男、女童年龄差异无统计学意义，男、女童在检出儿童行为问题方面有明显的差异性（P＜0.05，P＜0.01）具有统计学意义。男童在强迫性、违纪方面明显高于女童，女童在抑郁、社交退缩、体诉方面高于男童。结论儿童行为问题的发生，受多方面因素影响包括社会环境、家庭环境以及父母的教养方式，应根据男童和女童的不同行为特点，给予有效的干预让孩子的身心发展更趋稳定和健康，从而降低儿童行为问题的发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋英		6	12	2.0	3.0
2	韦茹		10	21	3.0	4.0
3	吴志华		7	15	3.0	3.0
4	陈蓁蓁		3	10	2.0	3.0
5	钟世彪		3	10	2.0	3.0