韩国学生母语后置词误推与教学对策

• 作者: 黄玉花
• 来源期刊: 华夏文化论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 后置词 误推类型 教学对策
• 年，卷（期）: hxwhlt,（2）
• 页码范围: 270-280
• 页数: 11页
• 分类号: H195.3

摘要

韩语背景的汉语学习者在汉语介词习得过程中,母语后置词误推的主要类型有句法误推和语义误推;其误推特点为后置词义位之间语义关系近则易发生母语语义误推,后置词的分布广、句法形式相近则易发生母语句法误推。针对韩语后置词误推的主要倾向,对外汉语教师应充分考虑韩国学生的认知加工特点,从韩汉语匹配形式入手,讲解介词的语义或用法;对准韩国学生的母语后置词误推特点,提炼出汉语介词及其相关句法结构的用法;引进汉语语块教学法,预防和消除母语短语结构或句式直译的迁移错误。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉花	吉林大学文学院	16	146	4.0	12.0