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摘要:
地方本科院校小学教育专业要为乡村教师存在的"教不好"问题发挥积极作用.为此,地方本科院校小学教育专业需要以培养农村小学优秀教师为目标,进行儿童化教育,开展以乡村文化为主的多元文化教育;并研究构建综合化人才培养模式,构建综合课程体系;构建培养优秀教师的实践教学体系等方式培养优秀乡村小学教师.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方院校小学教育专业培养优秀乡村小学教师刍议
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 地方本科院校 小学教育专业 乡村小学教师
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G652
字数 3676字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.07.020
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研究主题发展历程
节点文献
地方本科院校
小学教育专业
乡村小学教师
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