仿真技术在核专业教学中的应用

• 作者: 张乐 张庆贤 张建 王海东 葛良全 谷懿
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 仿真技术 辐射安全 实验教学 核科学与技术
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2017.06.024

摘要

在核科学与技术学科的专业教学中需要开展核辐射探测学、 辐射剂量学、 辐射防护等课程实验,因而存在放射源管理和辐射安全风险.该文介绍了基于蒙特卡洛方法的虚拟仿真平台在实践教学中的应用,通过虚拟仿真实验,学生可以熟悉实验流程、 提高实验成功率、 减少实验用源时间、 降低辐射风险和提高实验室安全性.同时,基于蒙特卡洛的仿真技术可以替代部分难以开展的物理实验,弥补实验条件不足的状况.实践表明,仿真技术在核科学与技术学科实践教学中具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛良全	成都理工大学核技术与自动化工程学院	335	1967	19.0	25.0
2	谷懿	成都理工大学核技术与自动化工程学院	58	314	9.0	14.0
3	张庆贤	成都理工大学核技术与自动化工程学院	76	250	8.0	11.0
4	张建	成都理工大学核技术与自动化工程学院	11	10	1.0	3.0
5	王海东	成都理工大学核技术与自动化工程学院	2	1	1.0	1.0
6	张乐	成都理工大学核技术与自动化工程学院	2	1	1.0	1.0