应用优序图法确定医学本科生一般能力评价指标体系的研究

• 作者: 刘小康 王海俊 蔡景一
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 优序图法 医学本科生 一般能力 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 749-752
• 页数: 4页
• 字数: 3818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.05.024

摘要

目的 应用优序图法确定医学本科生一般能力评价指标体系的权重,为量化评估医学生一般能力水平提供依据.方法 采用德尔菲法和优序图法,邀请相关领域的专家对指标的权重进行评价,回收数据后使用SPSS 20.0软件进行统计分析.结果 指标体系包括人文关怀能力、人际沟通能力、自主学习能力、团队合作能力、批判性思维能力和信息获取与应用能力6个一级指标、25个二级指标,所有指标的重要性评分皆大于4分,标准差小于1,变异系数小于0.25.一级指标权重最大的是人文关怀能力,最小的是信息获取与应用能力.权重最大的二级指标分别是关怀责任意识、理解能力、自我动机信念、合作意识、发现问题能力和信息获取能力.结论 以优序图法确定指标体系的权重是可行的,能够为量化评估医学本科生的一般能力水平提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小康	北京大学公共卫生学院	5	147	3.0	5.0