渗透数学方法 解疑科学实验

• 作者: 沈利峰
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 科学实验 数学思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G633.98

摘要

科学是一门以实验为基础的学科,学习科学需要做各种各样的实验。学生动手做实验,后期信息处理时,需要应用数学思维对信息进行推理。在初中科学实验教学中渗透数学方法教学,既能够提高学生应用数学处理科学问题的能力,又能够提高学生的实验与探究能力。本文依据具体的教学实例,就如何在实验教学中渗透数学方法进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈利峰		3	0	0.0	0.0