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摘要:
随着自媒体时代的不断深入发展,大学生思想政治教育话语体系从传统的被动接受到如今的主动传播。文章将传统媒体时代与自媒体时代大学生思想政治教育话语体系同框比较,系统阐述了各自的特点及其二者的区别和联系,前者具有完整性与规范性并重、控制力和公信力凸显的特征,后者表现为碎片化和开放性突出、自由度和个性化并重、多元化和互动性显著的特征。二者既在话语表象上存在差异,又通过环境影响的主体关系的地位变化和优势互补,实现了逻辑上的内在联系。
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文献信息
篇名 传统媒体时代与自媒体时代大学生思想政治教育话语体系比较
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 传统媒体时代 自媒体时代 大学生思想政治教育话语体系
年,卷(期) ccdxxbb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵雪 东北师范大学思想政治教育研究中心 16 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统媒体时代
自媒体时代
大学生思想政治教育话语体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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