"学不可以已"之教育意蕴透析

• 作者: 谭娟 谭明
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学不可以已 《劝学篇》 君子 命令式 成人
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G40-01
• 字数: 5515字
• 语种: 中文

摘要

注重"学",是儒家思想的一贯传统.《荀子》的首篇便是《劝学》,荀子以命令式的语气提出:"君子曰:学不可以已."文章认为这句话揭示了五个问题:一是"君子"指有德有位者;二是命令式语气之缘由;三是"学"的基本内涵为学习共同体、学习、学识;四是学习的状态——"不可以已";五是"学不可以已"的归宿乃是"成人".这对现代的学习观有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭明	湖南科技学院教务处	8	20	2.0	4.0
2	谭娟	湖南科技学院教务处	5	0	0.0	0.0