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摘要:
本文从对当地的非物质文化遗产现状认知、推广方式和展示设计技能训练、当地非遗展示与推广方案产生三方面对美术类非物质文化遗产教学过程进行了详细分析。以渭南非物质文化遗产为实例。探讨了渭南非遗展示与推广研究进入高校课堂的措施与方法,为这一教学内容提出了较为全面的实施方案。目的是对非遗进入教学的过程进行分析,为非遗在高校的推广提供一些可供参考的经验。
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权利内容
开封非物质文化遗产保护与传承
开封
非物质文化遗产
保护与传承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 非物质文化遗产展示与推广教学实践研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 非物质文化遗产 推广方案
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鸽舞 渭南师范学院美术学院 28 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
非物质文化遗产
推广方案
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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