作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分析大学英语专业课程与比较文学课程融合面临的主要问题,阐述大学英语专业课程与比较文学课程融合的意义.从促进学生对比较文学课程的认识和理解、推进教学策略改革、推进英语专业课程与比较文学方法的融合、推进英语专业课程与比较意识的融合等方面探究大学英语专业课程与比较文学课程融合的有效策略,旨在为如何促进大学英语专业课程与比较文学课程融合的有序进行提供一些思路.
推荐文章
对英语专业课程设置及改革的思考
英语专业
课程设置
课程改革
以典型技术为主线构建高职商务英语专业课程体系
典型技术
商务英语专业
课程体系
专业课程
民族地区高师英语专业课程设置问题与对策
英语专业
课程设置
问题
对策
"四种能力"
贵州高校商务英语专业课程设置的路径研究
高等学校
商务英语
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语专业课程与比较文学课程的融合研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语专业 比较文学 融合 策略
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 课程资源
研究方向 页码范围 37-39,52
页数 4页 分类号
字数 4380字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何菲 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语专业
比较文学
融合
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导