文摘

• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 文摘 教师专业发展 特级教师 质的研究 动力构成 目的性 中学
• 年，卷（期）: zgdy_2017,（3）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

本研究以“目的性抽样”为原则，先取41位在北京工作的中学特级教师为研究对象，以质的研究方法，探究了优秀教师专业发展的动力构成。