“林木遗传育种学”课程实验教学改革的探讨——以北京林业大学林学专业为例

• 作者: 康向阳 杨丽娜 王君 胡冬梅
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 林木遗传育种学 实验教学 改革与实践 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 字数: 5763字
• 语种: 中文

摘要

“林木遗传育种学”课程实践教学是促进我国现代林木种业创新人才培养的重要环节.北京林业大学原来的“林木遗传育种学”课程实验教学内容较为陈旧、关联性差、知识点覆盖率低、设计缺乏问题引导,难以调动学生学习的兴趣,致使该课程教学效果一般.随着学校教学实验条件的不断改善,笔者对“林木遗传育种学”课程实验教学进行了改革.以室内和室外相结合的半开放性实验为思路,设计了关联性强、知识覆盖面广的创新性实验,制作了详细的实验指导书,明确了合理的考核方式.从改革效果反馈看,新的实验教学模式激发了学生对“林木遗传育种”课程学习的兴趣,提升了学生独立思考、团队协作、分析问题、解决问题的综合能力,符合现代高等教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康向阳	北京林业大学生物科学与技术学院	91	1909	26.0	40.0
2	王君	北京林业大学生物科学与技术学院	15	142	6.0	11.0
3	杨丽娜	北京林业大学生物科学与技术学院	9	35	4.0	5.0
4	胡冬梅	北京林业大学生物科学与技术学院	13	64	5.0	7.0