物理学科核心素养的课堂渗透实践——以复杂电路分析为例

• 作者: 杨再君 黄多智
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电路分析 课堂渗透 物理学科 素养 社会主义核心价值体系 实践 发展规划纲要 终身教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出：要构建体系完备的终身教育,要坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程.按照最新发布的《中国学生发展核心素养》总体框架,它体现在三个方面即文化基础、自主发展和社会参与;