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摘要:
自《国家教育部中长期发展规划(2011-2020)》中对学前教育尤其是农村学前教育给予高度重视以来,从政府到社会都投入了较大的资源(政策、资金、人才等)支持农村学前教育的发展.然而笔者深入贵州农村一线了解到的事实却是,上述资源都集中投放在了乡镇以上级中心幼儿园的建设上,对于偏远贫困的村一级幼儿教育,则基本处于缺失状况.2011年8月至12月,笔者对黔东南从江、雷山、丹寨和榕江四县共十二个村庄的幼儿教育情况进行了多次实地调研考察.
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篇名 黔东南农村幼儿园的现状调研分析
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 学前教育·实践研究
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 王秋兰 4 7 2.0 2.0
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期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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