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摘要:
目的 了解基础医学青年教师在临床八年制医学生中实行双导师制的角色、优劣势和面临的问题.方法 设计调查问卷,对北京协和医学院基础学院参与双导师制的青年教师情况进行调研,分析基础医学青年教师在其中的角色和存在的问题.结果 基础医学青年教师在八年制医学生实施双导师制中扮演重要角色,在遴选学生和辅导过程中遇到一些困难,同时他们希望在双导师制度上有所改进,包括提高基金支持和薪酬待遇等.结论 基础医学青年教师是参与临床八年制医学生双导师制的主要力量,需要通过自身努力和院校制定相关的政策激发其在双导师制中的积极性.
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篇名 基础医学青年教师在八年制医学生双导师制中的角色
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 双导师制 基础医学 青年教师
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1654-1657
页数 4页 分类号 G642
字数 4231字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6325.2017.11.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婧 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院病理生理学系 21 54 4.0 6.0
2 闫莉 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院病理生理学系 6 21 3.0 4.0
3 李瑶 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院病理生理学系 4 30 3.0 4.0
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双导师制
基础医学
青年教师
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基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
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