面向信息素养教育的文献检索课教学改革研究

• 作者: 杨帅
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆 文献检索课 信息素养教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G254.97
• 字数: 4861字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2017.03.009

摘要

[目的/意义]阐述美国大学与研究图书馆协会(ACRL)《高等教育信息素养框架》(简称《框架》)对新时期信息素养教育的指导和促进作用,改革高校图书馆文献检索课程,提升大学生信息素养.[方法/过程]分析高校文献检索课教学的现状和机遇,从课程内容重设、课程形式转变、教学模式变革、专业人才优势等方面提出信息素养教育改革方向.[结果/结论]提出基于《框架》的信息素养课程重新设计:深化以学生为中心的理念,重视学生参与度和创造力,鼓励开放思维和批判精神,强调图书馆员与教师和管理人员合作.