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摘要:
华中科技大学风景园林专业四年级城市设计课程教学,以武汉市中心区风光村更新改造设计为题,探索了存量建设背景下城中村社区的城市设计策略,并尝试了与之相适应的城市设计课程教学计划.论文研究选取一典型小组,由城市存量建设背景解读、经过健康社区等理论分析、到基于光环境的社区更新设计,取得了师生共赏的学习成果.论文通过对此典型小组学习成果的阶段性展示与评述,反思教学过程中教师导引和与学生学习之间的互动关系,为存量建设背景下城中村健康更新设计教学提供了借鉴.
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文献信息
篇名 城中村健康更新设计——华中科技大学城市设计课程教学与学习评述
来源期刊 西部人居环境学刊 学科 工学
关键词 城中村 光环境 健康社区 城市设计
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 存量时代的旧城更新与城市设计
研究方向 页码范围 26-34
页数 9页 分类号 TU984.11+4
字数 9271字 语种 中文
DOI 10.13791/j.cnki.hsfwest.20170405
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莹 华中科技大学建筑与城市规划学院 66 181 8.0 11.0
2 董贺轩 华中科技大学建筑与城市规划学院 18 301 6.0 17.0
3 郭思雨 华中科技大学建筑与城市规划学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
城中村
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健康社区
城市设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部人居环境学刊
双月刊
2095-6304
50-1208/TU
大9开
重庆市沙坪坝区沙北街83号重庆大学B区建筑城规学院
78-99
1986
chi
出版文献量(篇)
1381
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6
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6224
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