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摘要:
一年多前,一位老师在微信群里问我:"德育的‘核心素养’是什么?"我当时一愣,可我又不能不回答,随即写了几个关键词:"家国情怀""文明教养""身心健康""文化内涵"。其实我当时心里没有底,是因为自己没有全面了解和学习"核心素养",更不了解德育的核心素养。后来,通过各种途径去了解和学习"核心素养",发现其基本框架是以培养"全面发展的人",注重发展学生三个维度,并通过十八个基本要点加以实施,用一个简单的图表可以解释:
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核心素养落地的几个关键问题
核心素养
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考试与评价
关于历史学科核心素养"落地"的几点思考
高中历史
课堂教学
核心素养构建
自主探究
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 寻找核心素养的落地点
来源期刊 新班主任 学科 物理学
关键词 家国 立德树人 育人氛围 维疑 单调乏味 三味书屋 思质 情情 内容具体化 成长规律
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 O311
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林志超 9 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家国
立德树人
育人氛围
维疑
单调乏味
三味书屋
思质
情情
内容具体化
成长规律
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
总被引数(次)
101
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