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摘要:
叙事类名著如何才能读得透彻、理解深入?学做“加减法”也许可以解决.做减法,就是理出主要线索、人物和情节,形成整本书的“思维网络”,从而理解作者的匠心;做加法,就是结合自己的体验,将书中隐去的内容重现,将略写的内容丰富,以读厚作品的内涵与意蕴.做好加减法,需要路标意识、任务驱动和跟单落实.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加加减减,读好叙事类名著——以《水浒传》为例
来源期刊 中学语文教学 学科
关键词 加加减减 缩微 增容 任务驱动
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 说文论语
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 4360字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王跃平 20 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
加加减减
缩微
增容
任务驱动
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
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