谈农村初中历史学困生的成因及教学策略

• 作者: 邹成杰
• 来源期刊: 成功密码：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 初中历史 教学策略 成因 农村 学习目的 教学工作者 历史教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

在历史教学中,一些学生没有明确的学习目的,没有浓厚的学习兴趣,学习方法不得当而成了“学困生”.分析其形成原因,实施有效的策略,帮助他们树立自信心,是提高素质教育的需要,也是广大历史教学工作者急需解决的大事.为此,在教学中教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,使学生养成良好的学习习惯,并不断改进教学方法,以解决学生学习历史困难的问题.

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1	邹成杰		2	0	0.0	0.0