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摘要:
为提高计算机网络课程教学质量,针对计算机网络的存在问题及特点,从理论教学、实验教学、师资培养、评价体系等方面对本课程进行了多方位的探索和创新,形成了完整的计算机网络课程体系.实践证明,学生学习的主动性和积极性得到很大提高,教学效果显著.
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互联网
新媒体
中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下《计算机网络》课程教学探讨
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 互联网+ 计算机网络 教学模式 实践环节
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 59-60,66
页数 3页 分类号
字数 4253字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.10.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王忠义 19 33 3.0 5.0
2 段玲玲 7 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (58)
参考文献  (5)
节点文献
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同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
计算机网络
教学模式
实践环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导