教小学生写“新古诗”

• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 古诗 语文教学研究 结构模式 整体感知 童趣 学习 老师
• 年，卷（期）: jsblzxk_2017,（3）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

刘老师从事小学语文教学研究三十多年，他发现小学生也有学习写诗的潜能，于是，他教小学生学写“新古诗”。 研究“新古诗”教学的有效模式 “新古诗”教学的基本结构模式是：创设童趣导入古诗课题，整体感知全课古诗内容→感受童趣粗渎古诗篇章，了解掌握全课古诗大意→分享童趣精读古诗要点，欣赏品味全课古诗特色→表达童趣仿创古诗作品，学习写作自己的新古诗→生长童趣推荐古诗经典，拓展延伸激劢泼写古诗。