引导育人模式变革的指针

• 作者: 张卓玉
• 来源期刊: 民办教育新观察
• 关键词: 模式变革 学生发展 终身发展 育人体系 学生适应 系统设计 实践应用 社会发展 目标框架 教育系统 关键能力 学校 素养 品格
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 共同关注
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

学生发展核心素养作为一套经过系统设计的育人目标框架,明确回答了学生适应个人终身发展和未来社会发展所需要的必备品格和关键能力是什么,将从整体上引导学校教育系统各环节的变革,最终形成以学生发展为核心的完整育人体系.具体而言,它的实践应用主要包括以下三个方面:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卓玉		9	1	1.0	1.0