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摘要:
本文用课堂教学实例,从创设任务情境、构建和谐课堂和延伸生活课堂三个方面探讨了基于任务的探究式教学在生物学课堂教学中的实施.
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探究式教学
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应用
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文献信息
篇名 基于任务的探究式教学在高中生物学教学中的实践
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 任务 探究式教学 高中生物学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 3154字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2017.11.007
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1 严灵剑 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务
探究式教学
高中生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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