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摘要:
微课资源建设有利于丰富地方特色资源、助推教师专业成长、满足学生个性学习、促进教学技术融合。本文针对当前中职资源建设存在的误区进行了分析,提出中职微课建设应体现职教特色,微课选题应面向实操训练,微课教学设计应符合中职生的学习特点,微课制作应采用高效简便的技术工具。
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文献信息
篇名 中职微课资源建设探析
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 职业中学 微课 资源建设
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G434
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1 刘庆堂 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业中学
微课
资源建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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