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摘要:
阅读理解题是一项综合性的题型,能有效检测学生的语文素养.因此,阅读能力的提高就显得至关重要.可从培养阅读兴趣、养成记读书笔记的习惯、善用阅读方法、阅读中要善于思考等几方面入手,逐步提高初中生的阅读能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高初中生语文阅读能力浅见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 阅读兴趣 阅读能力 阅读思考
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程洪忠 4 0 0.0 0.0
2 程璐 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读兴趣
阅读能力
阅读思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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