中国传统文化绘本的教育功能研究

• 作者: 徐瑞晨
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传统文化 绘本 教育功能 艺术治疗
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G239
• 字数: 3774字
• 语种: 中文

摘要

本文以中国传统文化为题材,从注重培养读者多元智能发展的绘本教育功能为研究对象,旨在以创新性的研究视角,分析传统文化绘本的存在价值,力图为中国传统文化绘本的发展提供可借鉴性范例.本文研究认为,在大力倡导素质教育的今天,将集艺术性、实用性和科学性为一身的传统文化绘本,作为培育读者身心发展和发扬民族文化传统的阅读教材,这无疑是个决胜的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐瑞晨	江苏师范大学美术学院	5	8	2.0	2.0