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摘要:
CDIO模式是当前国际工程教育改革新兴的教育模式,它的主要特点在于能够把学生所学的理论知识与实践技能的融合.本文基于CDIO模式,以计算机专业Linux程序设计课程为例,分析了当前Linux程序设计课程教学中的问题,提出了CDIO模式下Linux程序设计课改的建议:更新教学理念和教学方法;建立多元的考核评价体系;合理选取教材.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于大数据的CDIO模式下Linux程序设计课程改革新思路
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 CDIO模式 计算机专业 Linux程序设计
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 56,58
页数 2页 分类号
字数 1770字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.10.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙新杰 53 21 2.0 3.0
2 李伟 21 20 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO模式
计算机专业
Linux程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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