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摘要:
在新疆高校有机化学实验的教学过程中,学生普遍存在着基础知识薄弱、实验操作技能较差等问题,然而陈旧的教学模式并不利于学生发挥主观能动性,无法提高实验教学的效果.实践证明,通过调整实验教学内容,采取具有新疆特色的教学和考核方式等改革手段,可激发学生对实验课的兴趣和热情,提高学生的有机实验操作水平,且在一定程度上培养了学生的创新意识和科研兴趣.
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文献信息
篇名 新疆高校有机化学实验教学改革的初探与实践
来源期刊 化工时刊 学科
关键词 有机化学 实验教学 教学内容
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 2998字 语种 中文
DOI 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2017.03.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉才 喀什大学化学与环境科学学院 22 12 3.0 3.0
2 木尼热·阿布都克力木 喀什大学化学与环境科学学院 10 16 2.0 3.0
3 赵丽凤 喀什大学化学与环境科学学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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有机化学
实验教学
教学内容
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
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