巧用图谱激发幼儿音乐学习兴趣

• 作者: 徐艳霞
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 图谱 教学活动 运用
• 年，卷（期）: qd_2017,（4）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G615

摘要

在幼儿园音乐教育中，孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，缺乏各种必要的感性经验，尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限，使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料。为此．很多幼儿园教师在音乐活动的组织上，常常走不出音乐活动的固定模式，方法单一，形式单调，使幼儿在整个音乐活动中被动接受。然而，象图谱这样的视觉符号就能起到把音乐材料简单化、形象化的作用，特别在唱歌活动中帮助幼儿记忆上效果尤为突出。我园尝试着研究图谱在幼儿唱歌活动中。为幼儿创设视、听可感的双向优良环境，激发幼儿主动参与活动的心向，努力提高音乐活动的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳霞		25	1	1.0	1.0