作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在幼儿园音乐教育中,孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制,缺乏各种必要的感性经验,尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限,使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料。为此.很多幼儿园教师在音乐活动的组织上,常常走不出音乐活动的固定模式,方法单一,形式单调,使幼儿在整个音乐活动中被动接受。然而,象图谱这样的视觉符号就能起到把音乐材料简单化、形象化的作用,特别在唱歌活动中帮助幼儿记忆上效果尤为突出。我园尝试着研究图谱在幼儿唱歌活动中。为幼儿创设视、听可感的双向优良环境,激发幼儿主动参与活动的心向,努力提高音乐活动的质量。
推荐文章
巧妙选取音乐,激发学习兴趣
音乐
语文课堂
兴趣
浅谈如何激发幼儿学习数学的兴趣
学习兴趣
角色游戏
体育游戏
激发小学生学习音乐兴趣的研究
小学生
音乐学习
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用图谱激发幼儿音乐学习兴趣
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 图谱 教学活动 运用
年,卷(期) qd_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳霞 25 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
图谱
教学活动
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导