通过“问题引导”提升学生的实验探究素养——以“测定匀变速直线运动的加速度”实验为例

• 作者: 帅厚梅
• 来源期刊: 物理通报
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 3967字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帅厚梅		12	5	1.0	2.0