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摘要:
全班每次作文由5位学生批改讲评,按学号轮流,每人批改10篇左右,讲评一节课,每人8分钟.本次讲评重点是作文系列训练之“议论文如何做到层次清晰”.具体内容有:本次材料作文如何审题立意,本次作文共同的优缺点,议论文的结构安排,如何做到层次清晰,佳作点评,如何升格等.
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文献信息
篇名 作文讲评:议论文如何做到层次清晰
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 学生讲评 作文 议论文 层次清晰
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 写作课堂
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号
字数 4475字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂华 15 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生讲评
作文
议论文
层次清晰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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