数学与数控加工专业的“一体化”教学实践——以平湖高级技工学校为例

• 作者: 殳玲芬
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 数控加工 “一体化”
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 5344字
• 语种: 中文

摘要

中职技校数学有着为专业课服务的目标,但在现行的教学中,因数学教师对学生所学专业的不了解,学生对数学为专业课打基础的作用认知不明确,数学教材在内容的编排上与专业课所需的进度不一致等诸多因素,造成学生学得累、教师教得累.该文以数学与数控加工专业相结合来进行数学与专业课的“一体化”教学,从而实现学生学得轻松,教师教得有用的数学学习目标.