一脉相承——基于三角函数线对三角函数知识的理解

• 作者: 曹春健 李璜
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数线 函数知识 考查层次 模式识别 三角知识 余弦定理 恒等变换 函数图象
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.64

摘要

三角函数是以角度为自变量的一种较为特殊的函数,在近些年高考应试中,三角函数所处的地位基本处于简单考查层次,而且题型也呈现出模式化的特点,因此愈来愈多的有关三角知识的问题成为学生模式识别的问题,对于三角函数知识的关注更多集中在：正、余弦定理、恒等变换、函数图象等重要知识,对弧度制、三角函数定义、三角函数线等具备重要承上启下的知识渐渐不太关注.究其原因很简单,毕竟诸如三角函数线等知识在解题时用起来不那么方便．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李璜		1	0	0.0	0.0
2	曹春健		1	0	0.0	0.0