职教学生发展核心素养的认知视阈与建构策略

• 作者: 周俊
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 经济
• 关键词: 建构策略 企业道德 制造产品 和谐发展 实施路径 整体性原则 德育实践 生产过程 自主学习 立德树人
• 年，卷（期）: ddjyj,（2）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: F272.3

摘要

核心素养的建构缘由德国仅有8000万人口,却拥有2300多个世界名牌,并且产品以经久耐用享誉世界。德国为什么拥有众多的世界名牌？因为德企珍惜身后名、不谈眼前利,它们遵守企业道德,精益求精,制造产品。德国企业的经济学追求可概括为＂生产过程的和谐与安全和高科技产品的实用性＂。其次,德国人民追求高质量,他们信奉＂一个人一生只做一次生意＂的信条。最典型的例子就是,德国铁锅的使用寿命长达100年。第三,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊		7	8	1.0	2.0