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摘要:
为了探讨"6112"培养模式下五年制护理专业护生在见习期间存在的问题和对本学期安排护理见习课程的评价.制定《护生见习期间存在问题及对本学期安排见习课程评价的调查表》,对我院护理专业2013级200名大专护生进行问卷调查.大专护生对本学期安排护理见习课程很满意的占86%,满意的占13%,不满意的占1%.大专护生对本学期安排护理见习课程满意度较高.但在临床见习中存在一些问题,如动手能力不足、主动学习意识薄弱等,建议进一步优化见习计划,培养护生主动学习的能力,提高见习质量.
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大学城模式下护理本科生临床课见习存在的问题与对策
护理本科生
临床课见习
大学城
存在问题
对策
高职护生临床整体综合见习模式探讨与实践
护生
带教老师
整体综合见习
效果
Seminar教学法结合案例情境见习模式对护生护理胜任力的影响1)
见习
护生
Seminar教学法
案例情境
护理胜任力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "6112"培养模式下护生见习情况调查与分析
来源期刊 才智 学科
关键词 "6112"培养模式 护生 见习
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 1503字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾文燕 11 3 1.0 1.0
2 杨丽萍 10 1 1.0 1.0
3 侯文霞 8 0 0.0 0.0
4 张雯 5 0 0.0 0.0
5 邢萌 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"6112"培养模式
护生
见习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
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