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摘要:
随着计算机技术的不断发展,计算机的使用已经成为现代办公、学习和生活等领域不可或缺的最基本的技能.如何使当代大学生更好掌握这项技能,关键在于解决好计算机基础课程的教学,即培养学生利用计算机收集和处理加工信息的能力.为了使课程的教学更加适应培养学生职业能力和最佳教学效果的要求,在教学中,基于IC3认证,从课程内容、课程特色、课程的作用与价值、教学方法、评价方式五个方面进行探索和研究.
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文献信息
篇名 基于IC3国际标准的计算机应用基础课程改革探索
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 IC3标准 计算机应用 基础课程 改革认证
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 3323字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.10.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆玉发 13 8 2.0 2.0
2 刘智敏 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
IC3标准
计算机应用
基础课程
改革认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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