中高职数学课程衔接存在的问题与建议

• 作者: 杨虎 王新生
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 高职数学 课程衔接 问题与建议
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

数学课程作为中高职教育最基础的文化课之一,具有很强的工具功能,是学生学习其他文化基础课程、专业课程以及职业生涯发展的基础。对于学生智力的发展和个性的形成起着有效的促进作用。所以中高职数学课程衔接的好坏影响着中高职教育能否顺利实施并取得成功,通过对中高职数学课程衔接存在的问题进行梳理以便提出针对性的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虎		23	7	2.0	2.0
2	王新生		2	0	0.0	0.0