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摘要:
小学语文教师在教学时,可以根据自己对学生个性、特长、能力、知识储备等的了解,将一些语文课大胆放手让学生来教.这样既给孩子一个当小老师展示才能的机会,又给课堂带来一些意想不到的变化.它能引导学生自主学习、主动探索学习方法、团结合作,使学生在合作和分享中丰富拓展知识,既充分发挥了学生主体作用,又使学生学得轻松快乐,教学质量也能得到提高,是一件一举多得的事情.
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文献信息
篇名 启用"小老师"上语文课的思考与实践
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小老师 新课 复习课 活动课
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2852字 语种 中文
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