基于心理素质训练的《证券投资学》实践教学改革研究

• 作者: 林峰
• 来源期刊: 山东纺织经济
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 心理素质 模拟操作 案例分析 财经时评 信息反馈
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 59-63,51
• 页数: 6页
• 分类号: G442
• 字数: 7074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0968.2017.05.020

摘要

实践性教学是《证券投资学》课程的必要环节,其主要副产品是学生心理素质的锻炼与培养,但是这类实践性教学往往与当时所处的市场环境有很大的关联性,从而使得其效果的实现程度参差不齐.为了使学生深刻理解证券投资理论与实践的矛盾和冲突,培养学生良好的心理素质、职业素养乃至职业竞争力,认为该课程的实践教学应重视财经时评环节,及时对证券市场进行反应和反馈;用好案例教学,使学生恰当理解"历史会重演"这一基本假设;通过模拟操作,侧重锻炼学生的心理承压能力;通过撰写投资报告,提高文字能力,进而提高思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林峰	山东青年政治学院经济管理学院	20	56	4.0	6.0