积极教育的发生、发展与展望

• 作者: 罗佳
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 积极教育 幸福 学校 展望
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 4655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2017.11.004

摘要

积极教育的提出是积极心理学走向实践的重要体现,是对传统教育范式上的变革.积极教育是教育与幸福并重的教育.青少年心理健康状况令人堪忧,传统教育力不从心,需要积极教育的强有力的支持.学校教育应是一种幸福教育,但学校积极教育的实现还面临诸多困难,需要政府、学校和研究学者们合力探索以解决当前问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗佳		15	10	2.0	3.0