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用心对待用爱感化——问题学生养成教育案例
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摘要：
本文从"问题学生"的基本情况、成因分析入手,阐述了用心对待、用爱感化的教育转化策略.
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
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