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摘要:
数字化信息系统(Digital Information System),简称DIS,是利用传感器获取数据信息,通过数据采集器由计算机来对数据进行处理的平台,它是一种运用现代化信息技术来进行堙科教学的有效手段。在当前的教育改革中,我国教育部门非常重视并积极推广中学课程中的DIS实验教学。化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是中学化学教学内容的重要组成部分,是新课程改革重中之重。
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浅析DIS在高中物理实验教学中的应用
DIS
数字化实验系统
传统实验
"用DIS传感器探究法拉第电磁感应定律"实验教学设计
DIS传感器
法拉第电磁感应
DIS探究实验
信息技术在化学实验教学中的作用
化学实验教学
信息技术
应用
教学效果
核心素养
DIS实验系统在物理实验中的应用
实验教学
教学理念
传感器
物理实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 DIS技术在化学实验中的作用——以DIS对酸碱滴定实验教学的改进为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 现代化信息技术 实验教学 化学实验 DIS 酸碱滴定 数字化信息系统 数据采集器 新课程改革
年,卷(期) xdjxb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G424.31
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1 杨振宇 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代化信息技术
实验教学
化学实验
DIS
酸碱滴定
数字化信息系统
数据采集器
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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