管窥高中语文教学的应试化现象

• 作者: 韩慧贤
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 应试化 高考语文 双重压迫 文学科 高一学生 文学类 阅读现状 高中教学 人物身份
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在一考定终身的今天,当人们更多地关注教学的“有效”性,并把分数、考试,特别是高考作为衡量“有效”的重要指标时,我们不得不反思,高中语文教学是否为了实现“有效”而偏离了正途？一、高中语文教学的应试化现象在有分数才有发言权的衡量体制下,语文学科最大的魅力——知识的模糊性和情感的多元化,在考试和分数的双重压迫下,逐渐消失在高考的硝烟中,出现了语文教学中的应试化——语文课堂在“贴近高考”的步伐中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩慧贤	江苏省南通大学附属中学	8	3	1.0	1.0