日写一则，功不唐捐

• 来源期刊: 中华活页文选（初二）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想认识水平 作文教学 唐 技术 孩子 写作
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34

摘要

我看过很多聪明的孩子，书读了不少，也有一定的思想认识水平，但提起笔，似乎有千钧重。一个简单的意思，抓耳挠腮，翻来覆去，颠三倒四写不清楚。什么原因？练习太少，思维滞顿、生涩之故也。所以，我在日常作文教学中，特别坚持“每天写一点点”。为什么要每天写？因为写作先是技术再是艺术。技术靠的是熟练，不熟练难免笨拙，熟练了才会生出巧来。