例析消化系统的教学:基于结构功能相统一

• 作者: 阮庆元
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 消化系统 结构 功能
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2017.10.030

摘要

以培养学生的科学素养为目标,以食物的的消化与吸收的知识内容为载体,体验“结构与功能相统一”这一生物学基本观点,理解结构是事物内在属性的表达,生物结构通过生理功能实现存在的价值.利用显性结构推导未知功能、功能需求推理可能存在的结构正逆两个角度进行预设教学、建构教学,实现富有思考氛围、充满思辨的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮庆元	浙江省温岭市教育局教研室	9	6	1.0	2.0