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摘要:
我国的中学英语教学经过长期发展,已经取得了很大进步,学生运用英语的能力和对英语文化知识的掌握有了长足进步。但是英语教学中“中国文化失语”现象却越来越突出。许多英语教师和学生热衷于西方的精神理念,而对中国本土文化顾及太少。不少学生在学习英语文化知识的同时,甚至产生了自卑和媚洋的心理,不能以平等的心态进行跨文化交际,从而造成跨文化交际心理障碍。
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文化渗透
渗透中国文化提升英语教学
中国文化
英语教学
渗透
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关键词云
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文献信息
篇名 谈如何在中学英语教学中渗透中国文化
来源期刊 中学生英语 学科 社会科学
关键词 中国文化 中国本土文化 文化知识 精神理念 心理障碍 西方文化 英文表达 异域文化 知识的掌握 中国传统文化
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G12
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1 单欣怡 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国文化
中国本土文化
文化知识
精神理念
心理障碍
西方文化
英文表达
异域文化
知识的掌握
中国传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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