转型背景下艺术设计专业基础课程教学案例型示范教学形式改革研究

• 作者: 迟丹
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计 基础教学 示范教学 教育转型
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2017.21.094

摘要

根据转型背景下部分高校对应用型人才培养目标的确定,艺术设计基础教学也需要进行相应调整,以满足专业发展和学生就业方向的需要.从教学课堂出发,开展新的课堂示范教学形式,以具体专业"案例"作为对基础教学内容的辅助说明,可以提高学生对基础训练内容的理解和认知,并积极主动的参与教学活动.同时,也可以进一步提高基础教学与专业教学的接洽性,明确专业特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟丹	吉林建筑大学城建学院	19	7	2.0	2.0