课堂对话应让每个学生“在场”

• 作者: 王方全
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主学习 态度价值观 弗莱雷 应让 课堂话语 大班教学 最近发展区 教学内容 个体差异
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂对话是课堂教学活动展开的一种常见方式,是学生主体参与课堂教学的确证。学生的知识、技能、情感态度价值观以及后续发展所需要的核心素养等都是在课堂对话的过程中获得不断发展的。巴西教育家保罗·弗莱雷曾经指出：＂没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。＂然而,在现实的课堂教学中,师生之间的对话并非是每个学生都可以真正参与其中的。不少学生难有参与课堂对话的机会,表现为＂离场＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王方全		21	2	1.0	1.0