3D打印融入中小学STEM教育项目的设计与教学——从国外融入3D打印的典型STEM教育项目谈起

• 作者: 刘斌 胡卫平 首新
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 3D打印 STEM教育 项目设计 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 68-80
• 页数: 13页
• 分类号: G434
• 字数: 13345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2017.04.008

摘要

3D打印融入STEM教育项目近年来受到国内外研究者的普遍关注.但是,有关现有STEM教育项目整合3D打印之后,如何改进设计和教学,还存在一些争议和质疑.本文在探析国外典型项目、追踪文献结果的基础上,探讨了3D打印融入中小学STEM教育项目的设计理论、设计要点、以及教学理念、实施过程等;并据此构建了我国中小学融入3D打印的STEM教育项目的顶层框架,以期从理论与实践两个层面厘清融入3D打印的STEM教育项目设计与教学思路,从而为我国发展该类教育项目提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡卫平	陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室	89	848	14.0	28.0
2	刘斌	陕西师范大学教育学院	34	320	9.0	17.0
3	首新	陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室	9	116	4.0	9.0